金风送爽，运河边的古镇沐浴在清辉下，临河而建的屋下悬挂的红灯笼倒映在清澈的河水中，月光灯影，扑朔迷离。静坐河边，闻着茉莉花茶的清幽香气，不禁想起我小语教学的恩师之一——来安县小学语文教研员沈晓莉。

第一次见到她，是在2005年全县教师继续教育暑期集中培训时，记得当时的她一袭淡雅长裙，黑亮的长发，坐在台上给我们做专题讲座，只记得当时的她一如她的名字，像一朵淡雅素净的茉莉。旁边的老师告诉我，这是我们县里的小学语文教研员。对于我这个年轻老师来说，她是如此的高远，遥不可及。为数不多的几次见面都是在教师的培训会中，她在台上给我们作报告，我则在下面认真地聆听学习。等我再次接触到她时，我已调入了镇中心学校，校长为提高老师的课堂教学能力，在学校举行课堂教学擂台赛，邀请她作为评委参与观课评课。课后，校长叫我去办公室，告诉我“沈老师觉得你的课上得不错，让你去趟她的办公室给你反馈意见”，我还记得当时的惊讶和惶恐。当我走进她的办公室时，她热情地让我坐下，和我说起我的课，她先是肯定了我处理得当的地方，对有问题处，她又循循善诱地启发我，她的话有基于专业的肯定，也有诚恳的建议。之后她还特地组织县里的小语名师指导我修改教案，并推荐我在全县语文阅读交流课中进行课堂展示。她原来和我想的不一样，不高冷，很热忱，也很愿意帮助青年教师的成长。

随着对她的渐渐熟悉，我更加佩服她。她的专业是幼儿教育，她幼儿教师的职业生涯也曾获得了无数的奖项和表彰，后来她又带着扎实的教学功底投入小学语文的教研队伍，并且成功地完成了角色的转型。我想这背后一定有常人难以想象的艰辛。即使是现在，她的办公桌上，永远都是堆得满满的小语教研方面的刊物、专业的书籍。但我印象最深的是她对小学语文教研的热情和付出。每次去她的办公室，给我的感觉就是一个字——忙，即使是这样，她仍然一次次地走进学校，关注课堂教学，从送教下乡，课题研究，到教学调研，随堂听课，观摩研讨……在每次的活动中都能看到她的身影。就单从我们学校举行的一次次小语教研活动中，她没有一次缺席，在课堂中听课，总结发言，她的点评中肯到位，细腻而真诚，结合课堂教学的疑点和不足她如实去说，不遮掩，不回避，在肯定成绩的背后给予诚恳的建议和殷切的希望，鼓励鞭策我们在小学语文的沃土中拔节生长。与她平时的优雅从容不同，工作中的她一丝不苟，我想这些都源于她对小语教研的这份热爱吧。在她的组织和引领下，我们县里的小语教研也取得了一系列的成绩，她辅导的老师，有在全国比赛中获奖，省级、市级获奖的老师更多，这与她的严格要求和倾注心血的付出是分不开的。

之后的教学中，我多次参加县、辅导片公开课，都离不开她的悉心指导。我参加县小学语文基本功比赛获得一等奖并去滁州市参赛时，她全程参与，有时亲自过来看我准备得怎么样，忙不过来也总是打电话问我有什么困难，在电话里为我解答。我参加优质课评比，她更是事无巨细，从教学设计到课件制作，再到课堂上的教师用语，从服装到我的妆容这些细节一一过问，我最后能取得市一等奖的好成绩与她的督促和鼓励是分不开的。

我很感激她对我的培养和帮助，在课堂中遇到问题时，想起她是怎么引导我的，我也同样会去引导我的学生。虽然如今我已调至浙江，我们还会不时通电话，她会像以前一样谆谆教导，鼓励我不忘初心，继续学习。她对我的影响，就如茉莉一般，虽细微平淡却无处不在，也是因为她的指引和严格要求，我才可以在小语教研这条路上一直进步。

回首过往，用汗水书写的成长，也让我收获了心灵的满足和感动；展望未来，我也唯有不懈努力，行走在小语教学的路上，追寻语文教学的美好境界，才对得起沈老师对我的殷切期盼和鼓励。

（作者原为来安县新安镇中心学校老师，现就职于浙江德清县新市小学）

□李 峰

她如茉莉静静绽放