□滁州市永乐小学二（13）班张信伊家长 段志玮

国家出台的“双减”政策，如同一声“惊雷”，引发了社会各界对于孩子教育的深度思考，作为一名家长，如何配合学校有效地做好“双减”政策落实，如何在日常生活中做好孩子良好学习、生活习惯的培养，需要我们不断地思考、探索。

一直以来，过重的作业不仅占用了孩子很多锻炼、休息、娱乐的时间，而且诸如“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的现象，也在每一个学生家庭中不断上演。自“双减”政策实行一年以来，我真正感觉到了变化：学校教育的任务重新回归学校，家长开始从辅导孩子家庭作业的尴尬中松绑，校外机构更加注重课本外的青少年综合素质的培育提升，学生也从繁重的课业负担中找回童年的快乐。这一切都是基于人本思想、基于青少年身心健康规律、基于社会心理的考量，确实是应时而生且符合大势所趋。

“双减”政策的目的就是让孩子有更多时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格，也就是我们一直提倡的“德智体美劳全面发展”。任何一项新政策的施行，都需要一个过渡时间。短期内“双减”将对中国教育形成很大的挑战，但是换个角度看，对于深化教育教学改革其实是一个契机。教育改革，我们都不应该是旁观者，而是要做参与者，相信持续深入推进改革创新，家校社合作共育，才能描绘出“中国教育新图谱”。

家长不像老师那样，需要“持证上岗”，但要成为一名合格的家长，必须不断地学习和自我提升。我一直在思考自己应该成为一个怎样的妈妈。

“双减”之后，我们家长和孩子相处的时间剧增，更加需要好好利用：一是要珍惜宝贵的亲子时光，用心陪伴孩子，有意识地参加亲子活动，比如社区志愿活动、积木共搭等，及时了解孩子的心理及需求，做好倾听、沟通及指导；二是要配合老师重点培养孩子的自律和自我管理能力，同时以身作则，主动和孩子一起进行跑步、打乒乓球等运动，打造良好体魄，为高年级的学习奠定基础。

“双减”政策落地，让我们家长更多关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。同时让我们家长角色回归，更加重视家庭教育，提高自我要求，培养出德智体美劳全面发展的孩子。厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子知识学习的事情，放心交给学校，我们家长则关注孩子的品德行为习惯和身心健康，为孩子健康成长打下基础。对于“双减”政策，我相信我们的党和政府一定能够科学谋划、细致推进，并且达成原先政策制定的初衷，立德树人、为社会培育栋梁之材！