□徐士军

班会课上，我和孩子们聊“居家读书”。孩子们兴奋不已，一个个把手举过头顶，期待我能第一个叫到他们。不知是谁说了一句“老师，我来回答”，后面“我、我、我”的声响便淹没了教室。

望着这群才上一年级的孩子，我被他们纯洁的童心感动着，于是，我告诉他们按照座位顺序，一个一个回答，每个同学都有机会。

俊浩同学笑着说：“老师，我爸妈回来后，啥事也不做，一个躺在沙发上玩手机，另一个躺在床上。像收衣服，摘菜这些事都是我来做，我为他们操碎了心。哦，对了，课文后面《和家长一起读》的内容都是我自己读的。”

照明同学说：“老师，我爸妈可懒了，下班回来，他们什么事也不做，也是爱玩手机。奶奶从地里回来，还要给他们做饭。”孩子们的情绪被再次点燃，瞬间，班级又沸腾起来......

我原以为他们会带给我一些惊喜的答案，可孩子们的回答却让我陷入深深的思考中。

一直以来，都有一个相同的问题困扰着家长——孩子长大了，他们不愿意和家长走亲戚，也不愿意和家长聊天。为此，家长们苦恼不已。

在多次的家访中，我发现，家长在和我谈到孩子的时候，说的都是孩子的缺点，优点一个也不提。面对着家长喋喋不休地叙说，孩子们只能低下头，垂头丧气地听着家长在老师面前数落自己。

作为家长，我们不仅要从孩子身上找问题，更要找优点。要更新自己的教育观念，调整教育策略，为做一个合格的家长而时刻努力着。

一个合格的家长要具备哪些素养呢？简而言之，要做到以下几点：

一、率先垂范，孝德为先

我在教育学生的过程中始终把孝道和德育放在首位。懂得感恩和常怀敬畏之心是做人的根本。古语说“有德无才，其才可用；有才无德，其才难用。”所以作为孩子第一任老师的父母必须给孩子树立良好的榜样，营造出一个温馨和谐的家庭环境。

二、学会欣赏自己的孩子

有这么一个故事：有两个孩子，一个是中国的，一个是外国的。他们分别向球筐投十个篮球。结果中国的孩子投入九个，被家长狠狠地训斥，责怪孩子为什么那一个投不进去。反观外国的孩子只投进一个球，却被家长连连赞赏。

就像孩子们在刚学走路时，家长们会拍着手，微笑着鼓励他们勇敢的向前迈步，哪怕就走一步,家长们也会觉得孩子很棒。其实，在孩子成长的过程中，是需要不断地鼓励与肯定的，对于他们来说，他们面对的一切都是新的，只有这样，他们才敢在跌倒的时候爬起来。所以，我们要冷静分析孩子存在的不足，有计划地加以指导，逐步纠正。

三、家务劳动，必不可少

我始终认为，对于孩子，一定要参加家务劳动。这可以从简单的家务活动开始。例如，端个凳子，扫个地，摘摘菜。这些活动既可以锻炼孩子，也可以让孩子从小树立责任感。

四、学会和孩子一起阅读

现在的课本已经发生了变化，我们很多家长很少关注知识的结构，简单地认为孩子只要把书背得，生字会写就可以了。其实，这样的目光有些浅短。为了让孩子厚积薄发，我们要加强阅读练习。一位学者曾在多个国家调研，他发现中国人阅读时间是最少的。而中国的孩子在很小的时候是有浓厚的阅读兴趣的，这归功于父母早期带着孩子开始的故事阅读。所以国家花大力气在各个学校建设图书馆，目的就是让孩子有大量的书籍可读，从而储备更丰富的知识。

五、更新观念，调整教育策略

很多家长苦恼孩子大了，和父母却无话可说。这主要是因为我们的家长从一开始到最后，都是用同一种简单、粗暴、讽刺、挖苦、对比的方式来教育孩子。大多数父母，不会因为孩子的年龄、性格、阅历、知识、思想的成长而调整教育策略。在他们的眼里，祖祖辈辈都是这样教育孩子的。

俗话说“十年树木百年树人”。在孩子教育的问题上，作为家长也要学会成长。

（作者单位：来安县复兴九年一贯制学校）