□刘天放

现如今，很多科技馆、博物馆等文化科普类设施成为城市的重要名片，同时也成了青少年和家长们的“新宠”。对提升国民尤其是青少年的科学素养，具有积极意义。

科技馆等包含极其丰富的多学科的科学知识内容，能告诉人们科学为人类做出了哪些贡献，科学研究是如何进行的，怎样发挥作用的，可以通过科学实现什么等。更重要的是，科技馆能够留给观众充分的思考空间，培养发现、探索、创新的精神，能使人向往神圣的科学，使人认识到科学并非遥不可及。

而且，科技馆等也属于“科学互动”范围，通过参观、讲解等，能够身临其境，可以通过很多形式传播科学知识，弘扬科学精神，提高科学素养。科学素质是决定人们思维和行为方式的重要因素，它包括了解科学知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神。可见，利用好科技馆，并使其成为“第二课堂”，能助力提升民众，尤其是青少年的科学素养。

科学是一把“锁”，创造力是打开科学之锁的钥匙，而科技馆正是启发人们尤其是青少年使用这把钥匙的最佳之地。当然，开展青少年科普活动，让每个孩子都成为科学家并不现实，但可以让每个人从小就理解科学，进而在漫长的一生中敬畏科学，这也是一个现代人应具备的基础性素质，坚持下去，必将使更多人成为具有科学素养的人。