通讯员许 静 全媒体记者刘 晨

“积极的学校和社会、积极的家庭和父母才能造就幸福的孩子，家长首先要转变教育观念，积极面对和处理孩子成长过程中的问题。”6月23日下午，滁州市“幸福家庭大学堂”走进明光市龙山社区，开展《青少年积极心理学》专题讲座。

“深受启发，以前担心表扬会让孩子‘飘’，总是习惯性批评，时间久了我们情绪压抑，孩子也越来越气馁，以后要多多夸奖，让孩子在快乐、和谐的家庭环境中成长！”通过学习，家长们认识到之前家庭教育的误区，对培养健康的亲子关系也有了新的体会。

这是今年以来，我市开展的30余场“亭城家话”——2021年滁州市“幸福家庭大学堂”巡讲家庭教育讲座的其中一场，也是近年来市妇联精心打造“幸福家庭大学堂”未成年人思想道德建设工作品牌的一个缩影。

2015年至今，“幸福家庭大学堂”已在全市各地举办活动180多场，有27000余名家长和未成年人受益。2021年，计划安排33场，已举办20多场，预计直接影响家长和未成年人4500余人。

夯实基础，构建完善家庭教育服务体系

近年来，市妇联精心打造“幸福家庭大学堂”家庭教育常态化工作品牌，不断提高家庭教育覆盖面和受众率。根据习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，以“培育和践行社会主义核心价值观”理念为引领，推动《全国家庭教育指导大纲》《安徽省家庭教育促进条例》在我市落地落细落实。

市妇联与滁州大成社会服务中心开展家庭教育服务项目合作，建立起由滁州学院、城市职业学院等专家、教授和中小学一线名师组成的家庭教育队伍。广泛开展家庭教育需求调研，多方面、多层面征集家长、儿童教育需求，摸清当前家庭教育中存在的重点问题，制定目标预期，科学合理设置多元化课程，再由县（市、区）按照需求“菜单式”点课。组织家庭教育工作者深入村、社区家长学校、妇女之家、留守流动儿童活动室等就家庭、家教、家风和社会主义核心价值观进行巡讲，营造浓厚的家庭教育氛围。

壮大队伍，不断拓宽家庭教育服务渠道

同时，加强家庭教育指导队伍建设。请在家庭教育、心理健康领域有着丰富教学及临床经验的专业团队担任“幸福家庭大学堂”家庭教育指导者，在家庭教育主题宣传讲座中加入专业知识培训，鼓励指导社区、学校建立多功能家长学校和家庭教育指导中心，拓宽家庭教育指导渠道，努力提高家长和儿童家庭教育素养，提升科学教子的能力和水平，促进少年儿童身心健康成长，帮助扣好人生第一粒扣子，使家庭教育工作向科学化、规范化方向发展。

今年4月，市妇联举办2021年全市家庭和儿童教育工作培训班，全市家庭和儿童教育专兼职指导者、社会婴幼儿培训机构工作者、滁州市幸福家庭大学堂和家庭教育研究会成员代表参加，进一步提升了理论水平和工作能力，形成辐射全市的家庭教育力量。

创新形式，全面提升家庭教育服务水平

在采访中记者了解到，曾有高三的学生对学校和学习产生厌烦停学三个多月，家长焦头烂额却无计可施，几经周折后向“幸福家庭大学堂”求助。经过一个多月的辅导交流，孩子和家长认识到彼此的问题所在，思想发生变化的同时家庭关系也得到改善，学生重返校园最终顺利参加高考。这种转变的背后，是“幸福家庭大学堂”的辅导老师多方了解真实情况，制定科学的辅导方案，对家庭每个成员“对症下药”。

不断完善“幸福家庭大学堂”家庭教育工作的过程中，除了举办主题讲座，还通过多途径多形式立体化的指导方式把家庭教育学习网络化、日常化、群众化，利用亲子课堂交流、网络学习分享，提升家庭教育素养水平，通过个案询问、课程答疑的方式向广大家长传播科学的家庭教育知识和理念。在授课、交流过程中发现家庭教育缺失急需介入的情况时，指派经验丰富的心理咨询师介入干预。

为了让机构、社区、专家名师和家长儿童之间沟通更加顺畅无碍，市妇联建立“幸福学堂进社区”微信群，分享授课清单、共享家庭教育服务、收集反馈问题建议，架起随时联络的桥梁，提升效率和服务水平。