□陈长红

转眼间，走进幼儿园工作快十年了，一路走来，有泪水，也有欢笑，有迷茫，也有收获。还记得大学刚毕业时自己毫不犹豫地选择了投身幼教事业，那时作为一个应届毕业生，对幼儿教师这个行业完全是一知半解，有的只是满腔热血，和对未来美好生活的向往。

踏上工作岗位之后，面对着一张张懵懂的笑脸，孩子们抛出来的各种各样的问题，体验着和大学说课完全不同的集体教学活动模式，我开始怀疑我真的能带好这群孩子吗？

“他山之石可以攻玉”，我时刻保持多听、多看、多问的原则，向有经验的老师请教学习，学习她们的教书之法，秉承她们的育人之道。一路走来，在领导和同事们的帮助下，我长进不少，也收获不少。我不敢说十分热爱这个工作，我更不敢说为之付出了多少努力。但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

幼儿园老师不光要教书育人，还要当爹当妈给孩子足够的关爱，还要把屎把尿喂饭培养幼儿自理能力和良好的行为习惯。刚面对幼儿，我总是无法掌握好自己的定位，认为应该“端”着些架子，要不这些看上去不服管教的小屁孩是难以对付的，可是经过一段时间的检验我知道自己错了。这些天真的孩子完全不按常理出牌，他们的反应呈现出两个极端：一种是害怕老师，睁着一双无辜的大眼睛看着你，让人不忍心苛责；另一种是压根不会理你这一套，想干什么就干什么，不理会别人的干预。于是我决定改变策略使自己融入到幼儿中去。刚开始孩子们对我还是有顾忌的，胆子大的不理不睬，胆子小的干脆躲到一边。我没有气馁，在集体教学活动中，尽量做到和蔼，在游戏活动中与孩子们打成一片，孩子们的童心被我融化，渐渐地愿意和我在一起了。真诚让我与孩子们的距离一步步缩短，使我们班的师幼关系变得很融洽。

浇树浇根，育人育心。爱是沟通师幼心灵的桥梁。渐渐地我会从家长那里听到孩子们口中的我——“陈老师笑起来好好看”“陈老师今天抱我了”“陈老师说糖不能多吃”“陈老师今天给我扎了好看的辫子”……任何感情的付出与回报都是相互的，对孩子们也是一样，我常常会收到来自孩子们的小感动“老师，梯子好高，你要小心点！”“老师你咳嗽吃药了吗？”“老师，听宝宝说你今天肚子疼，还好吗？”……家长与孩子们的每一句问候都转化成我在幼师这条路不断前进的动力，鼓励我坚持，伴随我成长。

冰心老师说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有爱便有了一切。”爱是阳光可以把坚冰融化，还是春雨能让枯萎的小草发芽。幼儿教师的事业，也是爱的事业，只要有爱，人与人之间就会变得圆满，师幼之间，家园之间也会和谐美满。

我会继续在幼儿园这片净土上挥洒爱的种子，让它生根发芽，延续生长！

（作者单位：天长市第二幼儿园）