□鲁庸兴

一年一度的“六一”儿童节如期来临，为了让孩子们欢度节日，一些学校包括幼儿园都要紧锣密鼓地组织学生排练节目。在许多成年人的眼中，孩子们欢快的歌声、炫动的舞蹈可能是最吸引人眼球的活动。每年一度的节日，许多家长早早地就等候在校园周围，期待着与孩子们共同度过这个美好的、快乐的节日。

为孩子们过儿童节而搞排练、演出，本无可厚非，但应该注意的是，孩子才是儿童节的主人，儿童节本就是孩子们轻松快乐的节日，让孩子们放松身心、释放童真，让天真无邪的孩子们在儿童节过得更有儿童味，成为他们幸福童年的象征，才是儿童节的本来意义。但有些“六一”活动注入了过多的成人意识，甚至是在成人的扶持下开展的，偏离了儿童本位，对孩子的身心健康好处不大，甚至有害。

实际上，过儿童节时，不一定非要排练节目，过节的方式还有很多。比如，可以组织学生们走出学校，观赏大自然，呼吸大自然的新鲜空气，甚至可以到旷野搞一次大联欢、野炊等活动。还可以组织学生参观当地民间艺术，看看风车、草编、雕塑、剪纸等制作艺术，参观博物馆、文化馆等等……不管怎么过儿童节，都应该充分尊重孩子的意愿，别逼得孩子喘不过气来。

简而言之，儿童节既然是孩子们自己的节日，就应该以孩子们的快乐为原则。节日的快乐、轻松，才是送给孩子们的最好的精神礼物、最好的关爱。否则，儿童节让“主人”过度地参加排练、演出，让儿童节变成“儿童表演节”，让节日演出成为孩子们的负担，不仅剥夺了孩子们在自己节日里享受快乐生活的选择权利，而且还有把祖国的花朵当“花瓶”“工具”之嫌。