□作者：雷华阳

我两个孩子都出生在城里，他们从小生活在“摇篮”里，没有体会过劳动的艰辛，也很少体验劳动带来的成就感。为了培养孩子们的劳动习惯，我们想出了“劳动积分制”这个好办法，为孩子插上劳动的“翅膀”。

建立劳动积分制，激励孩子去劳动。为了让孩子们体会到劳动的快乐，让他们有更多的获得感，激发他们对劳动的兴趣，我把单位的“党员积分制”搬到家里，变成“家庭劳动积分制”。我们召开了一次家庭会议，共同制定并通过了《家庭劳动积分制度》。制度中规定了每一项劳动的积分数量、积分的兑换制度等详细事项。我们根据劳动的难易程度制定积分：扫地、倒垃圾、擦桌子1分；拖地、洗碗2分；洗自己的衣服1分，洗别人的衣服2分，做一个菜加5分……周末是积分兑换时间，积分可以兑换现金，也可以兑换看电视或玩手机的时间，还可以兑换玩具。制度制定好以后，全家人都签字、按手印，那样的仪式感对后来的执行有很大的帮助。

争先恐后挣积分，兴高采烈兑积分。我们在家里设置了一个积分榜，每天晚上睡前我会把孩子们当天劳动所获得的积分填上去。每天早上，孩子们出门前都争着把家里的垃圾带去扔掉。吃完饭后孩子们都抢着收碗、擦桌子、洗碗，看着孩子们这样积极地参与劳动，我从心里感到高兴。刚开始他们也会毛手毛脚，有时打破餐具，有时他们洗过的碗我要再洗一遍，但是只要我们耐心地多教几次后，都基本能达到要求。孩子们每天最低能挣到2分，最多的时候能挣十几分，一周下来每个孩子的积分都有好几十分。儿子喜欢兑换成“看电视时间”，每一分可以兑换5分钟的电视时间，他一般可以兑换到2小时左右。女儿要大一点，喜欢直接兑换现金，每一分直接兑换成一元钱，每周兑换到的几十元钱由她自己安排。于是，一到周末，两个孩子就看电视，买零食，尽情享受自己的劳动成果。

全家齐参与，争上“夸夸墙”。积分制实行了一段时间后，孩子们渐渐失去了新鲜感。我和老公、婆婆便开始和孩子“抢”积分，我们大人自己做的事，也全部计算积分，写上积分榜，每周对积分进行排名。我们在家里增设了“夸夸墙”，把我们五人的积分进行排名，每周前两名的才可以登上“夸夸墙”，登上夸夸墙的另有神秘奖品。为了保持神秘感，奖品一般不提前公布，孩子们都对奖品充满期待，劳动的兴趣就又回来了。“夸夸”奖品都是我精心准备的，有时是玩具或盲盒，有时是图书，有时是零食，但那些奖品都是质量比较好、价格稍贵或平时孩子想要没能买到的，每一件都是针对各自的爱好挑选的。

不断完善制度，适应孩子成长。孩子们渐渐长大，我们的制度也跟着不断完善、改进。增加了在家庭外面的其他项目，比如：被老师表扬1次加5分，被老师在班级群内表扬、当众表扬加10分，主动帮助他人解决困难加5分……总之，就是想尽各种办法让孩子保持对积分制的热度，主动积极去劳动、去行善、去变得更优秀。

如今，我家的积分制已经实行了五年多了，两个孩子的劳动习惯已基本养成。我想，在孩子心中种下一颗“劳动”的种子，培养他们的劳动能力，树立“劳动光荣”的理念，将来必能结出丰硕的果实。