李 志

宝山学校、银山路小学等一批学校建成招生；义务教育小学六年、初中三年巩固率均保持100%；荣获“省素质教育改革试验区”等殊荣……

近年来，琅琊区教体局紧扣家长和师生需求，增强教育透明度，主动公开，自觉接受社会监督，推动教育事业公平、均衡、高质量发展。

强化发布解读

提升政策信息公开质量

近年来，琅琊区通过主动公开内容、创新政策解读方法、拓展渠道特色等方式，使得各项教育信息公开工作都取得了显著成效。

该区教体局编制完善符合主城区特点的区级义务教育领域事项目录，重点优化群众关注的招生管理、民办学校信息、教育督导、校园安全等栏目设置和内容要求，新增“青少年活动”栏目，全面公开学生校内外活动情况，提升素质教育成效。

为了让更多百姓直观了解相关教育政策，区教体局充分运用图片、漫画等多种形式，制作简洁明了的全区14所小学、4所中学学区分布小地图，发布义务教育阶段学生休学、复学、转学等办理流程图，让家长更加直观地了解招生情况和入学程序，深受好评。同时，开设“学在琅琊”网站专题和微信公众号，设立“特色品牌”“校园动态”“教师说课”等栏目，将相关教育信息及时全面公开，并通过微信公众号向家长精准推送教学信息。目前，“学在琅琊”微信公众号拥有粉丝2万余人，发布教育信息200余条。

强化制度建设

优化教育评价体制机制

疫情期间，组织64名优秀教师参加省级在线教学统一录课，1000余名教师开展线上授课、课后答疑等“云教学”；成立阳光心苑疫情防控心理辅导志愿服务队，开通“24小时心理危机干预热线”，为全区未成年人提供心理援助……

琅琊区坚持师德师能建设并举，师资队伍建设取得了长足的发展。这支人民教师队伍潜心育人、悉心从教，为实现琅琊区教育事业高质量发展提供了强有力的师资保障。

开展“三名”工程建设。建立健全“互联网+师德考核”体系，利用政府网站、微信公众号等平台，实施教育工作“云测评”，学校教学质量、教师授课水平由居民群众打分评价，考核方式、考核过程、考核结果向社会全面公开，促进教师队伍和教学质量建设。今年全区共1926名教师参加考核，2万多名学生和家长参与网上测评，评选出“名教师”25名、“名班主任”15名、“名校长”6名。新成立3个名校长、4个名班主任、5个名教师工作室。

完善师德监督机制，积极构建“四级”督导体系。即“区政府教育督导办+6个督学责任区+33个责任督学员+校级视导员”四级督导体系。

强化公众参与

聚焦教育热点正面引导

作为教体部门，发挥舆论引导的主动性，以正确的舆论导向促进教育工作，是获得人民理解支持，塑造政府公信力必不可缺的重要举措。

为此，琅琊区针对学区划分、招生报名等家长关心的问题，利用政府网站、政务微博、微信公众号等平台，广泛征集义务教育阶段学区划分意见，邀请部分家长代表、社区代表就热点学校招生管理工作座谈交流，更加科学合理划分中小学学区、制定招生公告。幼儿园、小学一年级招生阶段，琅琊区教体局工作人员全部下沉到学校，招生过程全程录像，招生过程及结果在相关媒体上主动公开，让民众参与、了解、放心、安心。

此外，该区根据时间节点确定特色主题，去年以来，区属各校园组织开展“志愿服务”“唱国歌、升国旗”“廉洁校园”等100多场次大、小公开日活动，并邀请家长进校园，增进家长和学生对学校教学工作的了解，拓宽父母与学生的沟通渠道。