□唐剑锋

“让孩子们跑起来”，是习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调的。孩子是祖国的未来，是民族的希望，更是每一位家长的牵挂。一个孩子成就一个家庭，千万个孩子将成就中华民族的未来和辉煌！我们的孩子怎么样，我们的祖国就将怎么样。

重视孩子学习，没错；更要重视孩子健康。没有强壮的体魄，再聪明的大脑，都将失去意义，没有价值。关心孩子健康，不仅是家长的事，也是我们整个社会的事；这不是小事，不是可有可无的事，而是大事，天大的事。荧屏前，我们注意到，不久前，习近平总书记在湖南农村一所小学考察，在与同学们告别时，特意叮嘱孩子们要保护好眼睛，叫人印象深刻。

座谈会上，来自北京师范大学的程建平，在发言中将在线教育比喻为“未来教育的核动力”。听到这儿，习近平总书记插话说：“这段时期孩子们在线学习的时间多了，我前段时间就中小学生的视力问题作过一个批示。要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。同时，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作。”最近，有一种新提法，叫做“体育课留作业”，马上就引发了学生、家长和社会热议。“体育课留作业”，不只是一种形象的说法，更应该有实质，有内容，让学生能受益。

对“体育课留作业”，教育部一位领导解释说：从体育教育的改革来讲，过去体育课并不注重要教会孩子什么样的运动技能，就是简单的一个身体运动保持健康。现在，从教育改革的角度来讲，学校体育应该教会学生健康知识，教会学生基本的运动技能，还要教会他们专项的运动技能。这些内容在课堂上教过之后，需要有课后练习，才能让他们把这些知识和技能真正熟练掌握。“体育课作业”有很多种交法。最为直接的是，下次上课的时候，学生将上次教的内容展示一遍，这可以看出学生课后是否练习过。另外，让家长拍个照片或者视频种种。

“体育课留作业”，目的是“让孩子们跑起来”、敦促“孩子们动起来”。不仅要孩子们学习好，也要身体好；身体好与学习好，同等重要。“让孩子们跑起来”、“动起来”，不仅仅是提倡，更不是口号，重要的是和文化课一样，引起学生、老师、学校，甚至家长和社会的高度重视。既重视孩子们的文化课作业，也重视孩子们的体育课作业，要像抓学生学习成绩一样，把“让孩子们跑起来”、“动起来”落到实处，使孩子的德智体美劳，一样都不少，得到全面健康发展。

少年强则中国强中的“强”字，说的就是要培养一代新人，要让新时代的青少年更强。这里说的“强”，是多方面的，简要说，就是“文明其精神，强壮其体魄”。要让今天的“小树苗”“强起来”，长成明天的参天大树，长成明天的栋梁之才，必须坚持健康第一的教育理念，在育人上形成合围之势：体教融合要进一步推进，德智体美劳“五育并举”要不折不扣落实，“跑起来”是必须的，是不可忽视的。给人以智慧，是教育的目的；强人以体魄，是检验教育成果。

不是我们杞人忧天，而是现实让人担忧。走进学校你看看：不少孩子刚上一两年级，眼镜就早早架上；随着年级增高，学生的近视率逐步攀升。和“小眼镜”一样让人心忧的，还有“小胖墩”。有专家指出：这主要是用于学业和作业的时间过长，每天“从家门到校门”，久坐室内，忽视体育锻炼。长期与体育运动绝缘，不仅体质不佳，也会给孩子带来不小心理压力。

在这样的大背景之下，“让孩子们跑起来”，就显得非常重要，非常必要，甚至是摆在学校面前一项非常重要、必不可少的“必修课”。“体育课留作业”，再也不能可有可无了，再也不能被挤压了；甚至可以这样说：今天我们“让孩子们跑起来”，就是让未来的祖国强起来。