程静文

滁州市第三中学坐落于滁城鼓楼街7号，南望琅琊山，西临城西水库，清流河曲绕于东北方向。前身为1898年创办的育德小学，是全市最早的一所“新式小学”，1969年学校设立初中部，1983年经省教育厅批准为完全中学，现已建校122年。

深厚的历史沉淀，不仅记录着滁州教育变革与发展，也向皖东大地源源不断地输出了一大批英才。近年来，学校坚持党建引领、文明领航，先后被授予“安徽省文明校园”“全区先进党组织”“滁州市特色示范学校”等光荣称号，用行动为文明校园的创建不断发力。

2020年5月12日，滁州三中召开援鄂抗“疫”英雄刘瑾护士事迹报告会

2019年4月2日，滁州三中开展“我们的节日——清明”文明祭扫活动

2019年5月23日，滁州三中开展“礼让斑马线守法文明行”志愿服务活动

2019年5月28日，滁州三中举办“我们的节日--端午”主题活动

2019年9月30日，滁州三中组织学生观看学习共和国勋章获得者先进事迹

★ 党建引领…………

助和谐发展

坚持以党建促校园文明发展，滁州三中紧抓党建不放松，凝聚红色能量，让党旗在校园飘扬。

2019年，学校深入学习贯彻党的十九大精神，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜。按照区教体局要求，围绕学校教育教学的中心工作，以全面从严治党为主线，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，着力加强学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，以规范党内政治生活和加强党内监督为抓手，坚持全面从严治党。

在日常工作中，学校充分发挥党建引领作用，加强党建工作，推进党支部”三会一课““不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、规范化、制度化，发挥党员教师先锋模范作用，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会；多渠道、多层次的开展师德师风建设工作，使教职工准确认识和理解社会主义核心价值观的深刻内涵，用实际行动上好每一节课，服务好每一位学生。

在工作机制上，学校创新党员教师考核评价制度，完善党员教师管理机制，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。此外，还加强党员政治理论学习，以开展“两学一做”学习教育活动为契机，加强党员政治理论学习，切实提高党员干部的理论素养。

在党建活动中，学校实施“党建领航工程”，2019年，党员自发搜集整理滁州各地红色文化遗迹，精心筛选，创建了安徽省首家学校“皖东红色文化展览馆”，并成立了“小小火炬手“宣讲团，定期分批组织学生前来重温党的红色历史；为加强对党的十九大精神和团的十八大精神宣传学习，学校积极开展“青年大学习”主题活动，加强团组织建设，重点抓好基础团务工作、班级团支部建设和团员先进性教育，充分发挥共青团在学生中的先锋引领作用，坚持按照标准发展团员和加强团员教育管理，并充分发挥团组织的先锋模范作用。

今年年初，新冠疫情突然暴发，滁州三中党组织部闻讯而动，全体党员纷纷捐款捐资，并积极参与到抗疫志愿服务活动中去，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

★ 师生共育…………

促校园进步

秉承着“静下心来做读书人”的办学理念和“成熟稳重成为美丽三中人，文明礼貌争当优秀中学生”的办学目标，滁州三中全校师生不断开拓进取，共同成长，共促文明校园。

积极培养一支强有力的教师、领导班子是促进教育教学高质量发展的关键。为此，学校以教促研、以研促教，紧抓教师队伍建设，以优良师德培育良好学风，加强学习型单位建设。

紧抓教研科研，培育优秀教师。各年级组每周分学科集体备课、校内开展教学基本功大赛、组织骨干教师定期外出培训交流......学校采取丰富多样的形式推动教研、教学全面提升，助力教师的自我提升和蜕变。2019年8月，学校选派部分班主任、教研组长等教学管理骨干赴华东师大研修学习，12月，学校组织毕业班教师赴合肥学校参观学习。通过继续教育、国培计划、教研活动、各种技能大赛对教师进行多样化教育培训，使教师的爱岗敬业意识、教育教学水平不断提高。

近两年来，滁州三中有21位教师在优质课评选、微课评比、论文评比荣获市级奖项王。其中，王颖老师在安徽省第四届中小学青年老师教学竞赛荣获省一等奖，并被评为2019年安徽省“十佳青年教师”；段志强老师在第三届全国初中化学课堂教学展示活动荣获优秀课例评选全国二等奖。此外，杨来军老师被评为2019年安徽省“最美教师”；王来智老师获得2018年滁州第七批中青年骨干教师荣誉称号。

培育优秀教师，归根结底是为了更好的服务、教育学生。中学生是祖国的未来，是社会主义事业的接班人；学校是育人的场所，培养优秀的中学生责无旁贷。滁州三中以育人为己任，不断丰富教育形式，促进学生德智体美劳全面发展。

提升中学生自身修养，首先抓思想道德建设。为此学校充分利用板报、广播、班会课及开展讲座，成立少年军校，对学生进行国防知识宣传教育；坚持每学年新学期都对初初一新生军训；结合安全教育日，定期开展“防震减灾赈灾”演习活动，增强学生国防意识。

抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热情：利用历史课、政治课，对学生进行国防知识教育、爱国主义教育；参观爱国主义教育基地，提高学生的国防意识和培养爱国情操。实践证明,学生们的爱国意识、国防意识明显提高。

此外，学校想方设法开展好学生社团活动，丰富学生们的校园文化生活，真正实现“立德树人”的教育目标。武术、篆刻、志愿服务队等社团活动的开展，开拓了学生视野，释放了平日里学习的压力；在市、区校园文化艺术节舞蹈大赛、大合唱等比赛中，学校多次获奖；同时，滁州三中志愿服务队也获得了滁州市“共青团员先锋岗（队）”的荣誉称号。　

★ 文明创建…………

扬校园朝气

适逢我市决战决胜创建文明城市关键之年，滁州三中主动作为，用校园力量为创城增添了一抹青春的色彩，也为创城工作增添一份中学的蓬勃朝气。

今年上半年以来，学校紧抓校园卫生整洁促文明创建，发动全体师生广泛开展爱国卫生运动，4月30日，学校组织部分学生团员志愿者开展“小小志愿者 劳动美亭城”实践活动，对校图书馆的橱柜、地面进行全面清扫；6月初，为规范学生文明行为，加强学生文明习惯的养成助创城，学校开展《滁州文明16条2.0版》学习宣传活动，通过更换校园橱窗文明宣传内容、引导学生上下学有序排队乘坐公交车，让学生们从日常生活点滴中学会做文明事，扬文明风。

此外，学校还加强与所辖区域四牌楼社区合作，签订协议，实现共建共享，为学生提供社区实践活动基地。除围绕核心价值观、文明新风尚、传统文化、文明守纪、育人育德等方面加强校园文化建设之外，滁州三中还围绕疫情主题加强抗疫模范宣传和“文明健康 有你有我”公益宣传，力争形成新的文化亮点。

今年年初，新冠疫情来势汹汹，学校围绕疫情，将“抗疫文化”成为当前学校文化的重要组成部分，开展以抗疫为主题的思想教育：开展扣好人生第一粒扣子系列活动，结合抗疫先进典型，开展“新时代好少年”评选学习宣传活动，“教唱学校教师自创抗疫有关黄梅歌”活动，开展中华优秀传统文化进校园活动，同时针对学生复学，开展相关心理健康辅导，并承办滁州市大型心理健康体验活动；加强道德模范宣传，5月12日，在这一年一度的国际护士节，学校邀请到本校赴武汉抗疫的学生家长刘瑾护士，为大家宣讲援鄂期间的点滴故事， 用言语传递责任与担当。