苗竹欣

“知识点掌握的还不错，但答题步骤不能省，少了必要的步骤，后面的答案就没有依据了。”2月26日，来安中学高三（3）班的学生陆兆骏坐在电脑前，在老师的指导下订正着数学试卷。线上开学20多天，陆兆骏早已适应了这种全新的学习方式。

“得知要延期开学的消息后，我们学校就已经开始做准备了。”来安中学校长马成义说，该校与杭州铭师堂科技发展有限公司合作，通过升学e网通平台建立包括科任教师在内的线上班级，免费为学生提供服务。

线上学习一节课由例题讲解、课堂作业、课后作业和自主学习四个部分组成，学生通过网络观看教学视频，并提交作业，由老师进行在线批改。学生有没有看视频，有没有学习，教师在后台都能监控。学生在学习过程中提出的问题，由老师一一解答，而通过批改作业，老师就能知道学生对学习内容的掌握情况，并根据情况对教学内容进行调整。

“学习不是老师讲，学生听就可以，师生必须互动起来，才能保证学习效果。”马成义介绍，学生可以在微信群里就学习过程中产生的疑问进行在线提问，由老师来解答，老师也可以提出问题，让学生交流讨论，就像课堂提问一样。

2月3日，升学e网通平台正式启用，学生虽然不能去学校，但在家里通过网络依然可以按照学校编排的网络教学课程表和作息时间表的安排，在老师的指导下学习和做作业。

除了运用网络平台指导学生复习，为了提高复习效率，检查复习效果，高三的老师们“各显神通”，班主任每天早晨七点，在班级群里喊学生起床早读；语文老师见缝插针地在班级群里上传作文指导；英语老师每天布置需要复习掌握的单词，并用视频听写的方式进行检查；数学老师通过邮箱接收学生完成的试卷，并针对错题进行个别指导。为了更好地完成教学，老师们不仅学会了网络直播，还练就了网络制图，视频剪辑的新本领。

延迟开学的这段时间里，学生按照在学校的作息时间安排学习，老师的工作量却远远超过了正常上班的日子：每天七点喊学生早读，接着登录”升学e网通”平台备课、安排学习内容、批改作业，回复学生的邮件，对错题进行个别辅导……常常回复完最后一个学生的邮件，就到了晚上十一点多。“虽然忙，但看到孩子们每天认真完成学习任务，觉得再辛苦都是值得的。”高三（3）班班主任董选民说。