党的十九届四中全会是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议，会议审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），是以习近平同志为核心的党中央从政治上、全局上、战略上全面考量，立足当前、着眼长远作出的重大决策，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位、确保党和国家长治久安，具有重大现实意义和深远历史意义。

陈怀远

党校作为培训党的各级领导干部的主渠道和党的思想理论建设的重要阵地，要按照八个“讲清楚”要求，认真学习宣传贯彻好党的十九届四中全会精神，真正学懂、弄通、做实，努力打造一批有影响的精品课、推出一批有份量的好文章、形成一批有创见的新成果，推进全会精神进教材、进课堂、进头脑，使之深度融入思想、精准指导行动、更好推动工作。

一要加强学习，准确把握党的十九届四中全会精神的核心要义。党校是学习研究和宣传贯彻党的十九届四中全会精神的重要平台和主要阵地，党校教师在学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神、推进党的创新理论大众化中，履行着重要使命，担负着重要责任，必须先学一步、学深悟透，做到对全会精神的全面理解，准确把握。要以党的十九届四中全会公报、全会通过的《决定》和习近平总书记《关于〈决定〉的说明》等公开发表的会议文件为重点，运用好《〈决定〉辅导读本》和《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》等辅导材料，原原本本、逐字逐句地学习，既要关注全会提出的一些新论断、新概念、新词汇、新提法，更要用心把握和领会其承载的新思想、新意蕴、新内涵；既要学深悟透全会的文本语言，又要读懂蕴含其中的政治语言，深刻领会、准确把握其核心要义。要在研读原文的基础上，结合各自学科方向，从政治学、经济学、社会学、法学等学科角度深入分析、研究、阐释其精神内涵，加深对贯穿其中的立场观点方法的认识和理解，努力悟出国家制度和国家治理体系建设的“大道”、“真经”。同时，要采取理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，把每一点都领会深、参悟透，准确把握、科学揭示全会精神的丰富性、深刻性、针对性，真正做到学深悟透、把握实质、入脑入心。

二要但当使命，积极投入对党的十九届四中全会精神的宣讲。宣讲中，要坚持实事求是原则，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答广大党员干部普遍关注的问题，注重解答他们思想上的疙瘩；要紧密联系广大党员干部思想、工作实际，坚持学讲结合、教学相长、学学相长，突出针对性、提高精准性，注重实效性，扩大覆盖面和影响力。要牢牢把握正确的政策导向，倡导清新朴实的文风、教风、学风，坚持接地气、重实际、求实效，采取广大党员干部喜闻乐见的形式，努力做到深入浅出，推进十九届四中全会精神凝炼化、通俗化、大众化，让广大党员干部听得懂、听得进、记得住，使全会精神更好地入耳入脑入心，真正做到内化于心、外化于行。要通过卓有成效的宣讲活动，切实把广大党员干部的思想和行动统一到党的十九届四中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到实现“两个一百年”的奋斗目标上来，把学习贯彻党的十九届四中全会精神的成效体现在落实党中央确定的各项决策部署和具体工作要求上来。

三要肩负职责，努力推进党的十九届四中全会精神进课堂。党校姓党，党校一切工作必须围绕党中央决策部署来进行。党校教师在对党员干部进行全会精神的教育培训中，要紧紧围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型这个带有根本性、全局性、战略性的重大问题，讲清楚党的十九届三中全会以来党和国家事业取得的重大成就，讲清楚党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题的重大意义，讲清楚全会《决定》是发扬党内民主、集中全党智慧的结晶，讲清楚中国特色社会主义制度和国家治理体系具有的显著优势，讲清楚坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标，讲清楚全会提出的一系列重要理论观点和重大改革举措，讲清楚学习宣传贯彻全会精神的要求，把广大干部群众思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央各项决策部署上来。要把四中全会精神与党的十八大以来历次重要会议的决议、决定联系起来，引导学员理清理论源流和脉络，厘清内在的联系和逻辑，引导广大党员干部提高政治站位，把准政治方向，切实做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实增强政治责任感和使命感，更好地把全会精神转化为做好本职工作的强大动力，为实现“两个一百年”奋斗目标进而实现中华民族伟大复兴中国梦做出更多更大的贡献。

（作者单位：中共滁州市委党校）