□宛诗平

北京市政协十三届三次全会开幕了，来自北京市第八十中学、延庆区第一中学等学校的10位师生将参与观摩市政协全会的“全套”流程，他们带来的模拟提案更是句句不虚言，已经吸引了部分市政协委员主动“找上门”对接。

或许在一些人眼中，两会既严肃又“高大上”，“学生提案”似乎与之有着不小距离。但其实，“学生提案”上两会，已经有数年历史。

近几年，几乎每年都有学生提案被带到两会。比如，2016年的优秀提案《以“互联网+老年人关怀之家”推进中国智慧养老》的提案被提交至2017年全国两会，学生们提出的“互联网+居家社区养老服务”的新模式，目前已在一些地方探索实践，并取得良好反响；2017年的优秀提案《关于完善中小学性教育体系的提案》提交至2018年全国政协大会，2018年10月得到正式回复，被接受办理。2018年由广东实验中学和杭州二中联合提交的《关于规范家政服务人员准入和企业管理的提案》，被提交至全国政协。2019年由西安高新一中模拟政协社团撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》，从第五届全国青少年模拟政协活动中的69件提案中脱颖而出，被住陕全国政协委员陈超提交给全国政协十三届二次会议。

曾几何时，我们还在担心现在的学生“两耳不闻窗外事”，但梳理近年来的一些学生提案会发现，它们的主题涉及家政行业规范、网络视频直播健康多元发展、城市绿色出行，以及防范民办幼儿园内幼童遭受人为伤害等多方面，都具有较强的社会性以及公共性。而且，还接地气，够细化，言之有物，不仅体现出学生的积极参与感，还彰显了学生的社会责任感。

“为中华之崛起而读书”的少年周恩来，在求学生涯中，除了主持出版《敬业》刊物并积极发表文章诗词、参加演出之外，总是甘于并乐于参加社会活动。他在跟朋友的信中说，“课外事务则如猬集，东西南北，殆无时无地而不有责任系诸身。”毕业时《同学录》中的一段评语说他，“凡朋友及公益事，无不尽力”，这其实就是对其积极参与社会活动和政治生活的赞赏。“学生模拟提案”，其内容价值或许还在其次，关键是提案的形成过程，有利于培育“未来主人翁”们的公共生活参与意识和参与能力。

如何才能让学生成为未来的主人？这就需要改变死读书、读死书的尴尬，让他们更多了解国家的大政方针、发展趋势，从而从小就多些家国情怀，从小就思考如何为国家的前行贡献力量。无疑，“学生模拟提案”的目标不必完全为了追求上两会，重要的是，孩子们的综合素养、能力由此得到历练和提升。更准确地说，这实质也是一种现代公民教育的实践，有利于从小涵养公民的家国情怀，指引青少年为国家奔波、为民众发声，实现个体价值与社会价值的兼顾与统一。