□宛诗平
北京市政协十三届三次全会开幕了,来自北京市第八十中学、延庆区第一中学等学校的10位师生将参与观摩市政协全会的“全套”流程,他们带来的模拟提案更是句句不虚言,已经吸引了部分市政协委员主动“找上门”对接。
或许在一些人眼中,两会既严肃又“高大上”,“学生提案”似乎与之有着不小距离。但其实,“学生提案”上两会,已经有数年历史。
近几年,几乎每年都有学生提案被带到两会。比如,2016年的优秀提案《以“互联网+老年人关怀之家”推进中国智慧养老》的提案被提交至2017年全国两会,学生们提出的“互联网+居家社区养老服务”的新模式,目前已在一些地方探索实践,并取得良好反响;2017年的优秀提案《关于完善中小学性教育体系的提案》提交至2018年全国政协大会,2018年10月得到正式回复,被接受办理。2018年由广东实验中学和杭州二中联合提交的《关于规范家政服务人员准入和企业管理的提案》,被提交至全国政协。2019年由西安高新一中模拟政协社团撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》,从第五届全国青少年模拟政协活动中的69件提案中脱颖而出,被住陕全国政协委员陈超提交给全国政协十三届二次会议。
曾几何时,我们还在担心现在的学生“两耳不闻窗外事”,但梳理近年来的一些学生提案会发现,它们的主题涉及家政行业规范、网络视频直播健康多元发展、城市绿色出行,以及防范民办幼儿园内幼童遭受人为伤害等多方面,都具有较强的社会性以及公共性。而且,还接地气,够细化,言之有物,不仅体现出学生的积极参与感,还彰显了学生的社会责任感。
“为中华之崛起而读书”的少年周恩来,在求学生涯中,除了主持出版《敬业》刊物并积极发表文章诗词、参加演出之外,总是甘于并乐于参加社会活动。他在跟朋友的信中说,“课外事务则如猬集,东西南北,殆无时无地而不有责任系诸身。”毕业时《同学录》中的一段评语说他,“凡朋友及公益事,无不尽力”,这其实就是对其积极参与社会活动和政治生活的赞赏。“学生模拟提案”,其内容价值或许还在其次,关键是提案的形成过程,有利于培育“未来主人翁”们的公共生活参与意识和参与能力。
如何才能让学生成为未来的主人?这就需要改变死读书、读死书的尴尬,让他们更多了解国家的大政方针、发展趋势,从而从小就多些家国情怀,从小就思考如何为国家的前行贡献力量。无疑,“学生模拟提案”的目标不必完全为了追求上两会,重要的是,孩子们的综合素养、能力由此得到历练和提升。更准确地说,这实质也是一种现代公民教育的实践,有利于从小涵养公民的家国情怀,指引青少年为国家奔波、为民众发声,实现个体价值与社会价值的兼顾与统一。